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老师总是喜欢表扬成绩好的同学,就是为了给其他同学树立榜样。而操行分的好处在于,成绩好不一定操行分高,人人都可以成为自己的榜样。
虽然,她个人并不需要操行分,但是,只要这个制度,对学生和老师有利,就是一个好的制度。
……
下午快要放学的时候。
最后一节课是自习课,吴老师从教室外面走进来,她的鞋跟,踩得地面咯吱咯吱响,她的脸色也很不好看。
吴老师并没有直接走到讲台上,她站在大门口,就开始发飙了:“你们中,到底有谁对我不满意?放眼整个八角村小学,下课最准时的老师,是不是我,作业布置的最少的老师,是不是我,可是你们的家长呢,为什么还要跟校长告状?”
吴老师说的话话音刚落,学生们之间全都炸开了锅。
他们对于吴老师的管理方式,自然是有不满意的,吴老师虽然没有拖课,也没有布置很多的作业,但是,只要他们上课迟到、说笑话、成绩不好,错题多,惩罚也很重,抄课文什么的,通常要抄到半夜才能抄完,如果当天没有完成惩罚,第二天就会加倍。
但是,他们从来没有跟校长告状,他们的家长都深谙一个道理,要是告状了,说不定老师的态度更差呢。
说到底,吴老师班上的学生,学习成绩的平均分,算是年级里数一数二的了,做家长的,犯不着给吴老师的心里添堵。
同学们议论纷纷,而吴老师的火气依旧很大,她大声说:“你们谁的家长去告状了,主动站出来告诉我,我到底哪里做的不对,要不然,今天大家,就一起留校吧。”
这是吴老师第一次,因为一个人的问题,惩罚全班。班里所有的学生,都埋怨起那个小人了。
吴老师说完了这句话,她便离开了教室。
教室里呢,全都乱成了一锅粥。
程辛作为班长,他走到了讲台上,说:“同学们,大家安静一下,你们听我说。”
同学们看向程辛,渐渐地,大家安静了下来。
程辛说:“是这样的,吴老师为了我们班56个人,劳心劳力两年,她是城里来的,被调到我们村子里工作,本身就很委屈。她有她的教育方式,虽然很严苛,但总的来说,她是个好老师。我不知道到底是谁的家长,和校长说了什么。我想,吴老师的意思,并不是想找到那个人是谁,而是想知道,自己究竟有什么做的不好的地方,以后才好改正。这样吧,我们每个人,在纸条上,写一写想对吴老师说的话,你们看,如何?”
同学们思考着程辛说的话,他们想,或许是这么个道理,那么,写就写吧。
于是,程辛组织着大家,收齐了56张纸条,他将这些纸条叠好,然后揣着它们,来到了老师办公室。
吴老师正在办公桌上,写明天上课的教案,她见程辛来了,说:“班长,你这是?”
程辛说:“吴老师,这是全班同学的意见征集。”
“什么?”
“王宛童让我送过来的,说是先让您看看,我先走了。”程辛说完,他便按照王宛童所说的,立刻离开了办公室。
------题外话------
一些读者说我更新的太少,说看不过瘾,送了月票表示鼓励,玉藻前非常高兴。
当然,玉藻前不是全职写文,可能即使有存稿也更新的不多,主要是怕后面工作忙碌起来,会断更,被你们打死。
为此,玉藻前可以和大家保证的是,不断更,在时间允许的情况下,多更新。
希望你们,能继续支持,么么哒
☆、第104章:小黄拉稀
第104章:小黄拉稀
等到程辛走后。
吴老师一张张字条翻开,仔仔细细地往后看下去,一张又一张,她翻到了最后一条,上面写着:集人心之力,祝老师高升。
吴老师的嘴角浮起了笑意,原来这样一个小把戏,就这么被王宛童看穿了。
其实,根本就没有家长跟学校的领导告状,所有的一切,都是她自导自演,她只是想看看,学生们对她的反应。
有意思,真有意思,王宛童这个孩子,真是不简单。
当初她并不喜欢王宛童,如今看来,收下王宛童,是她最明智的选择。毕竟,学生之中需要一个能够引导他们的人,这样会让她的教学工作更加轻松一些,而王宛童,应该会是那个不负众望的人选吧。
……
吴老师看完了所有的字条,既然所有的学生们,都是真心喜欢她的,那么,她的前途,也就没有什么忧虑了。
毕竟,下周要上公开课,她比较担心,会出什么疏漏,因为这次公开课,关系到她未来的发展。
二年一班。
吴老师走进教室。
她观察着所有孩子们的表情,这些孩子看起来,似乎都有些惴惴不安地样子。
她心说,这些孩子终归有些害怕她,这很好,作为班主任,孩子们要是不怕她,那就是她的失职,她必须是这个班上最有权威的那个人。
她那平日里十分严肃的脸上,添了一丝难以见到的笑容,她说:“同学们,刚才你们写给我的纸条,我都看到了,感谢你们。”
同学们听到了吴老师说的话,他们全都舒了一口气,是啊,当时他们就在害怕,吴老师真的把他们留校了怎么办。
要不是班长提出了写小字条的事情,他们还不知道该怎么办呢。
果然,他们写了字条,吴老师就高兴了。
他们全都看向了班长程辛。
班长,果然是神机妙算啊。
此时的班长程辛,他并不觉得自己是一个高人,毕竟,高人坐在他的身旁呢,他的手肘撞了撞王宛童的手肘,小声说:“你怎么这么厉害,知道吴老师心里在想... -->>
老师总是喜欢表扬成绩好的同学,就是为了给其他同学树立榜样。而操行分的好处在于,成绩好不一定操行分高,人人都可以成为自己的榜样。
虽然,她个人并不需要操行分,但是,只要这个制度,对学生和老师有利,就是一个好的制度。
……
下午快要放学的时候。
最后一节课是自习课,吴老师从教室外面走进来,她的鞋跟,踩得地面咯吱咯吱响,她的脸色也很不好看。
吴老师并没有直接走到讲台上,她站在大门口,就开始发飙了:“你们中,到底有谁对我不满意?放眼整个八角村小学,下课最准时的老师,是不是我,作业布置的最少的老师,是不是我,可是你们的家长呢,为什么还要跟校长告状?”
吴老师说的话话音刚落,学生们之间全都炸开了锅。
他们对于吴老师的管理方式,自然是有不满意的,吴老师虽然没有拖课,也没有布置很多的作业,但是,只要他们上课迟到、说笑话、成绩不好,错题多,惩罚也很重,抄课文什么的,通常要抄到半夜才能抄完,如果当天没有完成惩罚,第二天就会加倍。
但是,他们从来没有跟校长告状,他们的家长都深谙一个道理,要是告状了,说不定老师的态度更差呢。
说到底,吴老师班上的学生,学习成绩的平均分,算是年级里数一数二的了,做家长的,犯不着给吴老师的心里添堵。
同学们议论纷纷,而吴老师的火气依旧很大,她大声说:“你们谁的家长去告状了,主动站出来告诉我,我到底哪里做的不对,要不然,今天大家,就一起留校吧。”
这是吴老师第一次,因为一个人的问题,惩罚全班。班里所有的学生,都埋怨起那个小人了。
吴老师说完了这句话,她便离开了教室。
教室里呢,全都乱成了一锅粥。
程辛作为班长,他走到了讲台上,说:“同学们,大家安静一下,你们听我说。”
同学们看向程辛,渐渐地,大家安静了下来。
程辛说:“是这样的,吴老师为了我们班56个人,劳心劳力两年,她是城里来的,被调到我们村子里工作,本身就很委屈。她有她的教育方式,虽然很严苛,但总的来说,她是个好老师。我不知道到底是谁的家长,和校长说了什么。我想,吴老师的意思,并不是想找到那个人是谁,而是想知道,自己究竟有什么做的不好的地方,以后才好改正。这样吧,我们每个人,在纸条上,写一写想对吴老师说的话,你们看,如何?”
同学们思考着程辛说的话,他们想,或许是这么个道理,那么,写就写吧。
于是,程辛组织着大家,收齐了56张纸条,他将这些纸条叠好,然后揣着它们,来到了老师办公室。
吴老师正在办公桌上,写明天上课的教案,她见程辛来了,说:“班长,你这是?”
程辛说:“吴老师,这是全班同学的意见征集。”
“什么?”
“王宛童让我送过来的,说是先让您看看,我先走了。”程辛说完,他便按照王宛童所说的,立刻离开了办公室。
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☆、第104章:小黄拉稀
第104章:小黄拉稀
等到程辛走后。
吴老师一张张字条翻开,仔仔细细地往后看下去,一张又一张,她翻到了最后一条,上面写着:集人心之力,祝老师高升。
吴老师的嘴角浮起了笑意,原来这样一个小把戏,就这么被王宛童看穿了。
其实,根本就没有家长跟学校的领导告状,所有的一切,都是她自导自演,她只是想看看,学生们对她的反应。
有意思,真有意思,王宛童这个孩子,真是不简单。
当初她并不喜欢王宛童,如今看来,收下王宛童,是她最明智的选择。毕竟,学生之中需要一个能够引导他们的人,这样会让她的教学工作更加轻松一些,而王宛童,应该会是那个不负众望的人选吧。
……
吴老师看完了所有的字条,既然所有的学生们,都是真心喜欢她的,那么,她的前途,也就没有什么忧虑了。
毕竟,下周要上公开课,她比较担心,会出什么疏漏,因为这次公开课,关系到她未来的发展。
二年一班。
吴老师走进教室。
她观察着所有孩子们的表情,这些孩子看起来,似乎都有些惴惴不安地样子。
她心说,这些孩子终归有些害怕她,这很好,作为班主任,孩子们要是不怕她,那就是她的失职,她必须是这个班上最有权威的那个人。
她那平日里十分严肃的脸上,添了一丝难以见到的笑容,她说:“同学们,刚才你们写给我的纸条,我都看到了,感谢你们。”
同学们听到了吴老师说的话,他们全都舒了一口气,是啊,当时他们就在害怕,吴老师真的把他们留校了怎么办。
要不是班长提出了写小字条的事情,他们还不知道该怎么办呢。
果然,他们写了字条,吴老师就高兴了。
他们全都看向了班长程辛。
班长,果然是神机妙算啊。
此时的班长程辛,他并不觉得自己是一个高人,毕竟,高人坐在他的身旁呢,他的手肘撞了撞王宛童的手肘,小声说:“你怎么这么厉害,知道吴老师心里在想... -->>
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